|
Studentenes og Elevenes Dag initieres som program 1 Mai 2004 og i respekt for Grunnlovens prinsipper, settes dagen til 16 mai, selv om den er internasjonal. Samfunnet er skjevt utviklet slik atskoleelever og studenter er bare liksomborgere og arbeidernes rettigheter, boligpolitikk etc. er på de unges bekostning. Det kan sies at krig mot de unge og "uetablerte" er dagens krig som utbytter unge. De unge er ikke representert med tyngde i de politiske prosesser som kan synes å være organisert for å utbytte barn og unge og slik trygge alderdom etc. Skoleelever og studenter i alle land, foren eder og slik at også de eldres interesser beskyttes ved målsettingene. Den første ABC dagen (ABC Day) 16 mai 2004 ble feiret 16 og 17 mai med spill og feiringene av 17 mai, med grunnleggende prinsipp for dagen. Vi håper at neste dag blir feiret med en hel ukes program og at folk blir med over hele verden. Koordinatorer for ABC dagen 16 mai 2005 søkes!
padma@emailaccount.com
Vi innbyr barn og unge til å stille opp om Studentenes Internasjonale Dag 16 Mai (dagen for alle studenter og skoleelever i hel verden) og gjerne klassevis danne koordinerende enheter for dagens feiring. Student defineres her som alle skoleelever og studenter og alle hvs rolle i vesentlig grad er studie og forskning. Om alle studenter og skolelever rundt om samler inn 5 kr pr r student og bli Borger av Dagen (ved registrering med epostadresse), vil NSD NTNU ved Global Student Growth Pyramid Society kunne etablere et kontor med ansatte og godt utstyr for internet kommunikasjon med alle! Vekst Pyramiden representerer både studentenes og verdens behovs pyramide og representerer tilpasning til behov og miljøets, for å skape vekst for alle over denne, dette nivå av handling! Dagen representerer intet politisk, kun et utgangspunkt for alles, også studenters, frihet og uavhengighet og vekst i verdighet over korrupsjon på dette nivå! Dagen støtter integrering av det helhetsvitenskapelige foretagende, med rent intet politisk demokrati blandt alle studenter i hele verden, men også lokalt og for alle borgere i hele verden. Et minimum av frihet til alle er ikke forfordeling av goder og derfor intet politisk! Alle organisasjoner politiske, humanitære, etc. er velkommen til å støtte initiativet, men er ikke representert av foretagendet, som på min hjemmeside er det politiske initiativ, og blandt disse er å støtte Dagen, men dagen er ikke involvert i politiske aktiviteter. Dagen støtter også filmaid prosjektet og Global Banks initiativ for garantert minste inntekt til alle, også slik at studenter ikke trenger å ta opp lån for å studere. Se Club1008.tripod.com hjemmesiden for mer informasjon. Vi innbyr alle ikke bare til å være med på spleise laget, 5 kr hver, men også med på dugnad for å samle verden med dette gode utgangspunkt.
Stein Roar Andersen
Norges Student demokrati ble etablert i1997 med Global Student Union og lokalavdelinger ved NTNU hvor elevaksjonens medlemmer blir medlemmer av Global Student Union og som ikke er representert ved elevaksjonen ellers.
Frihet til annet enn å lese den bunke med bøker som er pensum er enda viktigere fordi som skal skreddersy sin kompetanse på universitet nivå, både for den enkelte og smfunnet!. dette er utredet som studentenes Innovasjonsuniversitet, se:
http://club1008.tripod.com
Padma visjon av god personlig økonomi er en mulighet for de som deltar i konsultasjonen til å nyte å frigjøre seg fra økonomiske hemninger og praktisk tjene en god sak. Det er viktig aldri å gjøre noe for penger i seg selv, men det vil ikke si at man ikke kan søke å ha god økonomi i det man gjør. Dette er ikke en filosofi for det ekstremt rike eller de som intet har. Det er en praktisk frigjøring fra ideen om slaveri for penger. Så mens vi gir en annen person en konsultasjon som introduserer visjonen som en praktisk mulighet og ikke som religiøst mål, kan vi forhandle med vedkommende om hvor meget han er villig til å betale for konsultasjonen og når og hvor og hvordan oppgjør kan finne sted. Når vedkommende forstår enkelheten, kan han gjøre det samme med andre og selv tjene penger på samme enkle vis. Det er kun et spørsmål om å lære prinsippet om frihet fra penger og frihet til å ta seg betalt for den tjenesten man derved gjør. Padma konsultasjonen er basert på at man gir 50% av inntektene til Padmabevegelsen og beholder resten selv. Å ta seg betalt er et spørsmål om å unne seg selv sukksess og å ha selvrespekt i samsvar og i den grad det er lett og uanstrengt for den som deltar å betale 1000 kr er dette et praktisk beløp fordi man kan motta dette uten skattemessige spørsmål og lignende, så lenge konsultasjon for begge er et spørsmål om å lære ved praksis og ikke er fast jobb. Padma stiftelsens fond til fulbyrdelse av verdens økonomien ved å fremme garantert minsteinntekt for alle mottar gjerne gaven på 50% som er rammen for å nytte initiativet. Så man deler konsul tasjonen og samtaler om Padmastiftelsens foretagende. Det å forhandle pris og betaling med et hundredetalls personer er en erfaring man kan vokse med, forskning inn i riktig innstilling til det å ta imot og gi penger. Det å unne både seg selv og andre økonomisk sukksess er to sider av samme sak. Så man har et utgangspunkt og gir konsultasjonen til 4 andre på samme tid, men forhandler om betaling med hver og en og skriftlig avtaler oppgjør samtidig som deltaker referanser registreres. Konsultasjonen er også en innbydelse til hver og en om å delta i et team på 5 for å samspille om gode prosjekt med god økonomi. Om 1000 kr er meget kontanter kan noe betales ved dugnad for Padmabevegelsen og dugnad for teamet. -fortsettelsen av konsultasjonen vil følge for medlemmer på vår epost liste!
utgangspunktet er at man læres opp til å arbeide for karakterer og penger og ikke til å gjøre det som man har lyst til og være selvstendig, man skal ikke være lønnsarbeider, men nyte å gjøre et godt arbeide i en sammenheng med naturlige interesser og engasjement. En riktig innstilling i samsvar med grunnlovens prinsipp og ånd er utgangspunktet, samt å danne team for å lykkes i samsvar. Har suttet for lenge på skolebenken til ikke å synes at det var arig å utvikle disse sidene.
Hvordan skolen kan bli fra et faglig synspunkt kan vi skrive bøker om, men vi synes alt nÃ¥ det er naturlig Ã¥ skrive litt om den praktiske organiseringen i politiske Norge. Med alle muligheter i et moderhe samfunn for kommunikasjon, effektivisering, og organisering foreslÃ¥r vi at der er kun en skole for alle skoletrinn i Norge opp til doktorgradsnivÃ¥ og fra barnehaven. Denne skolen har en rektor og et styre. Adskilt fra skolen er en organisering av alle skolebygg, sporthaller, universitetsbygg etc. Skolen er slik at den kan samspille med private skoler og at man leier lokaler pÃ¥ lik linje. Hver organisering av undervisning er slik at staten betaler for hver student pr time. Elever og studenter kan fritt velge og tilbud og etterspørsel rÃ¥r. NRK overtaes av systemet og har kun utdannelses program Ã¥ produsere. Samspill med biblioteket for enheten av vitenskap for korrelering av tilbud og løpende kollektiv vekst fremmes ved Ã¥ pÃ¥legge offentlige bibliotek administrasjon. Omfattende veltilpasset stuktur for effektiv fri skole kan utvikles. Senile NTNU og andre ledelser synes at universitet skulle bli forretning og innrømmer at de vet intet om universiteters rolle og at de har problem med Ã¥ fullbyrde sine forpliktelser, fordi om de gjorde spilte ikkke administrative hvilkÃ¥r noen rolle! Undertegnede har fÃ¥tt sabotert sitt doktorarbeide i Ã¥revis trolig fordi der eksisterer en korrupt forstÃ¥else mellom fagmiljø og storting (partiene) om at Grunnlovsrett ikke skal forhindre grunnlovsstridig styring av landet og milliard sløseri tillates sÃ¥ lenge det ikke konkurerer med byrÃ¥krati og parti veldets interesser. Jeg ber derfor folk være min disputas kontrolør. Videre er det selvsagt naturlig å ha et uavhengig evaluerings og kontroll organ som står for all eksamener og for kontroll med faglig aktivitet. Videre syns NSD NTNU at studentdemokratiet som de etter oss har begynt å kalt det, etter etableringen av Norges Student Demokrati, at demokratiet ved NTNU er en vits. Ansatte fra rektor til studenposisjons personer saboterer etableringen av valg blandt alle studenter ved NTNU. istede har de valg bland ulike grupper av studenter og kaller representantene øverste ledere av studentene og de som styrer universitetet, hvilket er en vits, alle midler og posisjoner er falske og en god parodi på det nasjonale demokratiet hvor der ikke er valg bland folk, kun blandt de som føler tilhørighet til partiers interesser.
|